Тезисы, подлежащие рассмотрению Отдела
А. Тип духовно-учебных заведений
Задачи пастырского служения по самому его существу и особенно в переживаемое нами время требуют от кандидата священства высшего богословского образования. Для осуществления этого необходимо увеличение числа духовных академий и улучшение правового и материального положения духовенства.
Впредь до осуществления указанных весьма желательных условий церковной жизни учебное дело Церкви организуется по следующему плану.
1. Нынешние духовные семинарии преобразуются в 8-классные православные христианские гимназии с сохранением в них философских предметов в прежнем объеме и с усиленным сравнительно с прежней светской гимназией изучением православной веры (22 урока в неделю).
2. Православные гимназии осуществляют в своих учебных планах программу государственной образовательной гимназии как в отношении ее объема, так и в отношении распределения предметов по классам.
Примечание. К духовной семинарии присоединяется, где возможно, территориально, а при невозможности этого в отношении административно-педагогического руководства, духовное училище, находящееся в губернском городе. Представляется возможным по местным условиям и иное решение вопроса (может быть присоединено и одно из уездных училищ).
3. 4 духовных училища преобразуются в пастырские школы, которые организуются по плану, разработанному Отделом.
4. Остальные духовные училища переходят в исключительное владение их собственников, от которых будет зависеть определение их дальнейшей судьбы.
Примечание. При обеспечении местными средствами в степени, указываемой ниже (§ 7), они могут быть приняты в ведение Церкви на общих с православными гимназиями правовых и материальных основаниях (§ 8).
5. Все епархиальные училища и женские училища духовного ведомства преобразуются в православные женские гимназии при сохранении в них количества часов на изучение православной веры.
6. Общежития при гимназиях (мужских и женских) в хозяйственном отношении передаются в ведение родительских комитетов.
7. Обеспечение административного, учебно-воспитательного персонала осуществляется из суммы, получаемой в качестве платы за правоучение. Определение размера платы предоставляется педагогическим советам гимназий, но он должен в общей своей сумме обеспечить расходы по гимназии по нормам, устанавливаемым Учебным комитетом.
8. Обеспечение административного и учебно-воспитательного персонала пенсией и пятилетними прибавками в размере, указанном законом 2 июля 1913 г., относится на средства, имеющиеся в распоряжении Церкви специально на нужды духовно-учебных заведений (2 000 000 р.).
9. Осуществление означенного плана начинается с 1918–19 учебного года. Пятые классы духовных семинарий, начиная с 1918–19 учебного года, не заполняются учениками.
10. Пастырские училища открываются с 1918–19 учебного года в составе двух первых классов — общеобразовательного и первого богословского. В первый богословский могут поступать ученики нынешних семинарий, окончившие четыре класса ее.
При организации пастырских училищ в самостоятельных помещениях и при сохранении всего наличного числа духовных училищ в ведении Церкви, в виду невозможности осуществить обеспечение их материального содержания в степени, указанной в § 7, — потребуется необходимый дополнительный кредит свыше трех миллионов рублей. Высоко ценя все духовные училища как рассадники христианского православного просвещения, Отдел выражает уверенность, что Всероссийский Церковный Поместный Собор изыщет означенную сумму.
ГАРФ. Ф. 3431. Оп. 1. Д. 381. Л. 133–135. Машинопись.